行政管理培訓(xùn)
行政人員管理培訓(xùn)
企業(yè)行政統(tǒng)籌管理培訓(xùn)
課程概述及目標(biāo):
行政管理是企業(yè)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。行政管理的廣度,涉及到一個企業(yè)運作的全部過程;行政工作的深度,又關(guān)乎到企業(yè)各個板塊的管理效率,還有許多局外人難以想象的細枝末節(jié)。企業(yè)的行政管理如此重要,卻很少人能以統(tǒng)籌的思維來開展工作,或者是有想法,沒辦法。面對大量繁瑣的事務(wù)性工作,如何擺脫被動局面,主動掌握工作節(jié)奏,從容應(yīng)對突發(fā)問題,有效協(xié)調(diào)各方資源,使行政工作真正成為經(jīng)營管理的好幫手,舒老師以其豐富的管理經(jīng)歷和實戰(zhàn)型講師的引導(dǎo)能力,幫助行政管理者排除上述困惑,對有志于在行政管理領(lǐng)域發(fā)展自己職業(yè)生涯的骨干員工更是大有裨益,其課程效果和職業(yè)操守在業(yè)界素有口碑,并建立了良好的品牌效應(yīng)。
課程的特點之一是用全新的視角審視企業(yè)行政管理工作,在觀念和工作方法上,完成管家型到樞紐型,事務(wù)型到統(tǒng)籌型的轉(zhuǎn)換:根據(jù)行政管理工作的規(guī)律和特性,使復(fù)雜的事務(wù)簡單化,無形的工作有形化,無法量化的標(biāo)準明晰化,看似普通的工作有非凡的表現(xiàn);
課程的特點之二是幫助學(xué)員排解工作的困惑,擺脫陷于瑣事、被動救火的局面:作為企業(yè)運營的樞紐的行政部門,如何協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系,有效統(tǒng)籌資源,提升行政部門在組織中的管理威信和影響力,幫助學(xué)員獲得行政工作的成就感,本課程講師將毫無保留地分享其管理心得,讓個人經(jīng)驗可以在企業(yè)中復(fù)制。
課程的特點之三是具有極強的實用性和操作性,信息量豐富:這在行政課程體系中并不多見,所提供和幫助學(xué)員制作的一系列的管理工具將使課程的內(nèi)容落地,并在管理工作中得以執(zhí)行。
培訓(xùn)對象:行政總經(jīng)理、行政總監(jiān)、人事行政部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、總經(jīng)理辦公室主任、總經(jīng)理高級秘書、部門行政助理、辦公室秘書。
培訓(xùn)方式:課程講授、案例分析、角色扮演、工具展示及制作、小組討論等
培訓(xùn)用時:2天
課 程 提 綱
1、飯?zhí)霉芾硪?guī)范(作業(yè)、衛(wèi)生、安全、采購)
2、保安管理規(guī)范(培訓(xùn)、安全、工作標(biāo)準)
3、公務(wù)車管理規(guī)范(司機培訓(xùn)、考核)
4、前臺管理規(guī)范(禮儀、標(biāo)準化)
單元 | 課程內(nèi)容 | 階段目標(biāo) |
第一單元 | 關(guān)于行政統(tǒng)籌的基本認知 | 1、幫助學(xué)員轉(zhuǎn)變觀念,用全新的角度審視行政管理工作; 2、了解行政統(tǒng)籌管理的領(lǐng)域,掌握基本的工作思路。 |
(一)當(dāng)前環(huán)境下行政管理的轉(zhuǎn)型
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(二) 行政統(tǒng)籌的績效價值 1、協(xié)調(diào)的功能 2、優(yōu)化的功能 3、執(zhí)行的功能 4、服務(wù)的功能 |
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(三)行政管理工作的困擾及其應(yīng)對 1、工作內(nèi)容和效果的無形性 2、任務(wù)的被動性和突發(fā)性 3、外界對其管理效果評價的主觀性 4、管理特征的政策性和協(xié)調(diào)性 |
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(四) 行政統(tǒng)籌管理的領(lǐng)域 1、硬件—辦公環(huán)境、辦公設(shè)施、后勤資源 2、軟件—管理效率、工作流程、預(yù)見性管理 3、人員—工作心態(tài)、服務(wù)意識、習(xí)慣、個性 |
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(五)審視行政部門存在的價值 1、努力發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)部門的需求- 避免被邊緣化 2、努力滿足企業(yè)運作的核心需求-被高層所依賴 3、努力創(chuàng)造企業(yè)和業(yè)務(wù)部門的需求-凸顯自身價值 |
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第二單元 | 企業(yè)運營的統(tǒng)籌管理 | 階段目標(biāo) |
(一)事務(wù)性工作的統(tǒng)籌管理體系 1、建立管理法規(guī) 2、量化管理標(biāo)準 3、制作點檢工具 4、完善抽查記錄 |
1、幫助學(xué)員開拓管理視野,掌握科學(xué)的管理方法; | |
(二)辦公環(huán)境的統(tǒng)籌管理 1、辦公環(huán)境管理的特點和難點
演練:管理工具的演示及制作 案例:洗手間管理文化 |
2、學(xué)會制作管理工具,保證管理效能和執(zhí)行力。 | |
(三)其他行政事務(wù)的管理規(guī)范 | ||
(四)會議籌劃與管理 1、會議的行政籌劃與準備
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第三單元 | 跨部門工作任務(wù)的統(tǒng)籌管理 | 階段目標(biāo) |
(一)行政溝通協(xié)調(diào)的困擾和難點 1、垂直指揮系統(tǒng)的作用有限,缺乏強制力 2、職能分工不合理,導(dǎo)致部門利益沖突 3、職權(quán)劃分不清晰,有責(zé)任盲點或空白區(qū) 4、組織資源稀缺,導(dǎo)致無序競爭和掠奪 5、人性的弱點---盡可能把責(zé)任推給他人 |
1、學(xué)習(xí)如何通過建立管理機制和硬管道來協(xié)調(diào)部門關(guān)系,有效配置資源; 2、學(xué)會用項目管理的思路來統(tǒng)籌大型任務(wù),體現(xiàn)樞紐的價值。 |
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(二)科學(xué)管理的思路與方法 1、科學(xué)代替經(jīng)驗,用清晰的工作流程避免責(zé)任的盲區(qū) 2、理性代替感性,用清晰的任務(wù)劃分避免部門間推諉 3、高效率代替隨意性,用重組和優(yōu)化手段避免工期延誤 |
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(三)情景演練:企業(yè)年會統(tǒng)籌策劃案 科學(xué)的會議統(tǒng)籌流程 1、分解任務(wù)-使大型任務(wù)變成每一項清晰具體的活動 2、制作工作包-明確各協(xié)作部門的管理責(zé)任和資源配置 3、制作管理網(wǎng)絡(luò)圖-各項任務(wù)的完成時限和相互制約的關(guān)系清晰化 4、關(guān)鍵任務(wù)管理— 保證監(jiān)督檢查和特殊問題統(tǒng)籌到位 |
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第四單元 | 有效的行政溝通與協(xié)調(diào) | 階段目標(biāo) |
(一)構(gòu)建企業(yè)的溝通網(wǎng)絡(luò)—提升部門管理威信 1、建立清晰的管理系統(tǒng)-明確企業(yè)的匯報關(guān)系 2、健全正式溝通路線-保證信息的權(quán)威性和嚴肅性 3、建立正向的溝通渠道-傳遞公司的文化和管理主張 |
1、幫助學(xué)員找到提升部門管理威信的渠道和方法; 2、提高學(xué)員的職業(yè)化的素養(yǎng),獲取職業(yè)發(fā)展的資源。 |
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(二)有效的對上溝通-獲得領(lǐng)導(dǎo)信任 1、學(xué)會聽懂上級說話,不要想當(dāng)然 2、問好問題,了解領(lǐng)導(dǎo)的真正需求 3、有效表達,提高建議的采信率 4、積極互動,引導(dǎo)上級的正確思路 5、主動補臺,適應(yīng)不同上級的行為風(fēng)格 6、嚴格職場操守,不參與辦公室政治 7、承接任務(wù)三步驟 8、工作匯報四原則 9、接受指令五步法 |
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(三)有效的橫向溝通-獲得他人支持 1、用好非職務(wù)權(quán)力,增強個人影響力 2、分析對方的利益,啟動對方需求 3、踩住對方的動力點,銷售你的主張 4、了解并消除對方顧慮,促使對方參與 5、衡量雙方優(yōu)先級,找到最大公約數(shù) |
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第五單元: | 行政管理案例和工具 課程內(nèi)容總結(jié)與回顧 |
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